- КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ. Рабочая программа дисциплины. ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ.
- РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Технология социальной работы». Направление подготовки: 39.03.02 Социальная работа Профиль: Социальная работа в системе здравоохранения.
ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ И КОРРЕКЦИИ Профилактика является одним из перспективных и важных направлений консольно- коррекционной деятельности в социальной работе. Своевременная профилактическая, предупредительная деятельность способствует значительному снижению издержек социальной работы с уже имеющими место, «состоявшимися» девиациями. Основная цель профилактической деятельности в социальной работе состоит в выявлении причин и условий, ведущих к отклонениям в поведении социальных объектов, предупреждении и уменьшении вероятности появления отклонений с помощью социально- экономических, правовых, организационно- воспитательных, психологопедагогических мер воздействия.
Социальная реабилитация как технология социальной работы может быть . Индивидуальная программа реабилитации — это комплекс специальных . Что такое социальная технология? Место дисциплины в структуре образовательной программы. Курс «Технология социальной работы» является одним из специальных курсов базовой .
В профилактической работе важнейшее значение имеет умение правильно и гибко ориентироваться в каждой конкретной ситуации, объективно, с научной достоверностью обобщать фактический материал, тщательно изучив все причины установленных отклонений и условий, в которых они стали возможны. Таким образом, под профилактикой понимаются научно обоснованные и своевременно предпринятые действия, направленные на: предупреждение, устранение или нейтрализацию основных причин и условий, вызывающих социальные отклонения негативного характера; предотвращение возможных физических, психических и социокультурных девиаций у различных индивидов и социальных групп; в сохранение, поддержание и защиту нормального уровня жизни и здоровья людей. Содействие им в достижении поставленных целей и раскрытии внутреннего потенциала. Профилактические мероприятия варьируются в зависимости от характера и причин социальных отклонений. В обобщенном виде профилактические мероприятия мо- гут быть определены как нейтрализующие; компенсирующие; предупреждающие возникновение обстоятельств, ведущих к социальным отклонениям; устраняющие эти обстоятельства; мероприятия последующего контроля за проведенной профилактической работой. Из этого следует, что профилактика должна проводиться в форме программных, запланированных действий, направленных на достижение желаемого результата, предотвращение возможных проблем и наблюдение за последующим состоянием социального объекта. Методы профилактики обычно включают в себя обучение клиентов социальной работы новым навыкам, которые помогают им успешно действовать или сохранить здоровье.
Часто предметом и содержанием социальной работы на уровне личности, находящейся в кризисной ситуации, становится профилактика девиантного поведения. Вариации девиантного поведения разнообразны: от крайних форм — суицида, преступности, наркомании, токсикомании, алкоголизма — до подросткового нигилизма, отрицания принятых норм, демонстративного поведения, стрессов. В то же время социальные технологии профилактики и коррекции нацелены не только на работу с отдельной личностью, но и с макроструктурой общества. Работа соответствующих социальных служб нацелена на такие изменения социальной среды, которые бы поддерживали и стимулировали нормальную жизнедеятельность человека. Особое внимание в рамках данной темы следует обратить на методы профилактики суицидального поведения.
Суицидальные настроения обычно связаны с чувствами безнадежности, безысходности, гнева, обиды. Заявления о намерениях покончить жизнь самоубийством являются попыткой найти помощь и понимание окружающих. Распространенными методами профилактики суицидального поведения являются постоянное наблюдение за подростками, как группой, более подверженной суицидальным настроениям; наличие телефонов доверия и анонимных психологических консультаций.
Профилактика подобной Зак. Уровни социальной профилактики должны быть согласованы друг с другом. Наличие социальных работников И социальных педагогов в школах, введение практики территориальной социальной работы, когда участковый социальный работник постоянно взаимодействует с подростками, проживающими на его территории, помогая справляться с возникающими трудностями путем коррекции информирования, организации досуговых форм деятельности.
В последнее время в России появился ряд суицидологических центров и кабинетов социально- психологической помощи, где можно получить профессиональную помощь. В самых критических ситуациях предотвратить самоубийство может только профессиональный психиатр, но не менее важную роль в решении этой проблемы играет и социальный работник. Важно своевременно прогнозировать ситуацию и не допустить, чтобы нерешенные проблемы превращались во всеобъемлющий кризис.
Социальный работник содействует решению возникающих перед человеком проблем, при необходимости привлекая к работе других специалистов, в том числе психиатров и психологов. Исключительно актуальна в настоящее время профилактика жестокости и насилия в семье; жестокого обращения с детьми; профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; профилактика наркомании среди подростков и молодежи. Эффективность профилактики этих и иных форм девиаций во многом зависит от скоординированности и целенаправленности действий министерств, ведомств и социальных институтов, занимающихся решением данных проблем. Организация работы в единой команде образовательных, медицинских, правоохранительных, культурно- просветительских, информационных и иных структур позволит существенно продвинуться по пути предупреждения и снижения имеющихся социальных девиаций. Предупреждение антисоциального поведения в зависимости от характера девиации требует мер либо социального пресечения, либо социального контроля, либо социальной коррекции поведения. Коррекция отклоняющегося поведения предполагает, в первую очередь, выявление неблагополучия в системе отношений человека с внешним миром, лечение социальной ситуации, коррекцию социально- психологических позиций семьи, коллектива.
Коррекционное воздействие может идти в разных планах: восстановление предполагает воссоздание тех качеств социального объекта, которые преобладали до появления отклонений; компенсирование заключается в формировании стремления компенсировать тот или иной недостаток усилением деятельности в другой области; стимулирование направлено на активизацию положительных качеств социального субъекта, форми - рование определенных ценностных ориентации, установок, создание положительного эмоционального фона; исправление предполагает замену отрицательных качеств, свойств социального объекта на положительные. Исправительная функция предполагает применение методов поощрения, внушения, убеждения, информирования. Коррекция личности с устоявшимися антисоциальными формами поведения предполагает и переориентацию референтной группы, выработку критериев отношения к прежним кругам и формирование новых поведенческих образцов и жизненных идеалов.
В программе коррекционной работы девиантных подростков особое место должно занимать консультирование родителей и педагогов. Для родителей к педагогов это программы, позволяющие преодолеть ригидность мышления, социальные стереотипы, жесткие алгоритмы воспитания и социального воздействия. Для детей и подростков необходимы как групповые программы по преодолению и кор рекции негативных социальных установок, снятию синдромов тревожности, агрессивности, замкнутости, так и индивидуальные, диапгостико- коррекционные, психотерапевтические и социально- лсихшгогические программы.
Коррекционная работа с клиентами, имеющими физические недостатки, прежде всего будет направлена на развитие физических функций, формирование социально значимых навыков, другими словами — осуществление абилитации этих людей. Социальная работа с людьми, имеющими особенности развития, предполагает использование комплекса социальных технологий — коррекция it профилактика, социальное обеспечение, адаптация и социальная реабилитация. Более подробно методы, технологии и основные принципы социальной работы с людьми, имеющими нарушения развития, будут рассмотрены в рамках курса «Проблемы социальной работы с незащищенными слоями населения». СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Развитие проектирования тесно связано с периодизацией и факторами научно- технического процесса (НТП). Характерное для него превращение науки в непосредственную производительную и жизнестроительную силу, с точки зрения О. Генисаретского. 30, во многом происходит именно благодаря проектированию.
Способность воплощать научные знания в машины, сооружения, технологические структуры и процессы ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ И СОЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИПод экспертизой принято понимать исследование какого- либо вопроса, требующего специальных знаний и компетенции специалистов, получение достоверной информации и представление мотивированного заключения по оцениваемому предмету. В большинстве случаев экспертиза представляет собой исследование, плохо поддающееся количественному анализу, в других случаях экспертиза — это освидетельствование 2.
ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ Социальная реабилитация — это комплекс мер, направленных на восстановление способности человека к жизнедеятельности в социальной среде. В международной практике под реабилитацией понимается восстановление имевшихся в прошлом способностей, утерянных по причине болезни и других изменений условий жизнедеятельности. В России реабилитацией называют как восстановление после тяжелой болезни, так и . Технологии в социальной работе. При определении технологий в социальной работе необходимо учитывать, во- первых, общую трактовку социальных технологий, во- вторых, особенности социальной работы как одного из видов человеческой деятельности, в- третьих, особенности объектов, субъектов, содержания, средств и других компонентов 1. Представляется вполне приемлемым Отечественные социальные технологии.
Наиболее трудоемким видом прикладного исследования являются социальные технологии. В нашей стране этот термин был введен в научный оборот в начале 1. В отличие от традиционного социологического исследования, программа и инструментарий которого создаются каждый раз практически заново, социальная технология дает возможность многократного использования отработанных стандартных алгоритмов для 1.